Penilaian infrastruktur pendidikan yang ditugaskan oleh Kerajaan telah mengenal pasti sekolah-sekolah yang memerlukan perobohan, pengukuhan atau campur tangan
SANTO DOMINGO. – Edisi pertama LA Agenda Semanal, ruang baharu untuk memantau pengurusan kerajaan, mendedahkan fakta yang melangkaui penutupan 57 buah sekolah: Kerajaan sedang membina, melalui penilaian kerentanan struktur, gambaran komprehensif tentang keadaan sebahagian daripada infrastruktur pendidikan negara dalam menghadapi risiko seismik.
Data tersebut telah dibentangkan semalam, Isnin, di Istana Negara oleh Roberto Herrera Polanco, pengarah Infrastruktur Sekolah, yang menjelaskan bahawa 12 syarikat telah dikontrak untuk menjalankan penilaian kerentanan struktur di pusat-pusat pendidikan di pelbagai kawasan di negara ini.
Keputusan awal ialah 57 buah sekolah telah dihentikan perkhidmatannya: 34 buah perlu dirobohkan sepenuhnya dan 23 buah akan menjalani perobohan separa, angka-angka yang, dengan sendirinya, tidak mendedahkan dimensi diagnosis yang tepat.
Masih belum dapat dipastikan di mana sekolah-sekolah yang dinilai terletak, berapa usia sekolah-sekolah tersebut, ciri-ciri struktur yang ditunjukkan, apakah sebab-sebab teknikal di sebalik setiap perobohan atau pengukuhan, dan berapa ramai pelajar yang menduduki kemudahan tersebut pada hari ini.
Apa yang ditemui oleh para pakar?
Herrera Polanco menjelaskan bahawa penilaian telah tertumpu khususnya pada kawasan berhampiran Banjaran Pergunungan Utara, disebabkan oleh kehadiran sesar seismik dan ciri-ciri rupa bumi di lokasi tersebut. Pegawai itu menyatakan bahawa pulau itu terletak di kawasan yang aktif secara seismik dan sejarahnya merangkumi gempa bumi bermagnitud besar.
Pejabat Kebangsaan untuk Penilaian Seismik dan Kerentanan Infrastruktur dan Bangunan (ONESVIE) bertanggungjawab untuk menilai kerentanan seismik bangunan, infrastruktur dan talian hayat. Walau bagaimanapun, dalam pembentangan hari Isnin, Herrera Polanco mengaitkan penilaian tersebut dengan 12 syarikat yang dikontrak oleh jabatan Infrastruktur Sekolah, tanpa menyatakan peranan ONESVIE dalam proses tersebut atau bagaimana kerja dibahagikan antara mereka.
Pegawai itu juga melaporkan tentang kumpulan kedua bangunan, yang dikenal pasti pada awal pentadbirannya kerana mempunyai kecacatan yang dikenali sebagai "ruang pendek": terdapat 60 buah bangunan secara keseluruhan, yang mana 42 daripadanya sedang diusahakan dan 19 buah telah diperkukuh dan dihantar.
Apakah ruangan pendek?
Istilah ini mempunyai definisi teknikal dalam kejuruteraan tahan gempa bumi. Menurut Makmal Kejuruteraan Seismik Universiti Costa Rica (LIS-UCR), kesan lajur pendek berlaku apabila panjang bebas lajur dikurangkan. Ini boleh berlaku secara tidak sengaja disebabkan oleh kesilapan pembinaan, kekurangan dalam peraturan perancangan bandar, atau kerana pereka bentuk tidak mempertimbangkan bagaimana keseluruhan struktur akan bertindak semasa gempa bumi. Apabila dihadkan kepada rentang yang lebih pendek, lajur menjadi lebih kaku daripada lajur ketinggian penuh dan menyerap sebahagian besar daya mendatar yang dihasilkan oleh gempa bumi, yang boleh menyebabkan kegagalan ricih rapuh.
Dalam praktiknya, keadaan ini biasanya timbul apabila dinding batu dengan tingkap mengelilingi sebahagian tiang, hanya meninggalkan sebahagian daripada ketinggiannya yang tidak terhalang. Bahagian ini menumpukan tegasan yang jauh lebih besar daripada yang dapat ditahan oleh tiang yang sama jika ia tidak terhalang di sepanjang keseluruhannya, seperti yang dijelaskan oleh jurutera José Luis Beauperthuy dan Alfredo Urich dalam kajian teknikal mengenai fenomena tersebut. Ia juga merupakan salah satu punca keruntuhan sekolah yang paling kerap dikenal pasti semasa gempa bumi di pelbagai negara di rantau ini.
Hakikat bahawa Direktorat Infrastruktur Sekolah sendiri mengesan tiang pendek di berpuluh-puluh bangunan dan memulakan pembaikan tidak bermakna bahawa inilah kecacatan yang menyebabkan penutupan 57 buah sekolah. Tanpa laporan teknikal individu, adalah mustahil untuk menganggarkan penemuan ini kepada keseluruhan situasi.
Penyelenggaraan dan bilik darjah baharu
Penilaian kerentanan struktur sedang berjalan seiring dengan bidang kerja lain dalam jabatan Infrastruktur Sekolah. Herrera Polanco melaporkan bahawa, melalui program penyelenggaraan 24/7, kerja sedang dijalankan di 1,457 sekolah dengan penyertaan 297 perusahaan mikro, yang mana 1,226 daripadanya telah siap pada masa pembentangan.
Berkenaan pengembangan infrastruktur, pegawai tersebut melaporkan penyerahan 1,321 bilik darjah baharu, dengan unjuran mencecah 1,503 menjelang akhir Ogos dan kira-kira 1,700 pada bulan September. Ini adalah proses yang berasingan daripada penilaian seismik, walaupun ia adalah sebahagian daripada pengurusan yang sama.
Tambahan pula, dengan tahun persekolahan yang telah bermula, 268 sekolah yang dinilai masih menunggu intervensi, sementara proses pembidaan baharu sedang disediakan untuk menyelesaikannya.
Rangkaian yang dibina selama beberapa dekad
Infrastruktur pendidikan Republik Dominika adalah hasil daripada pembinaan selama beberapa dekad di bawah piawaian yang telah berubah dari semasa ke semasa. Usia bangunan sekolah itu sendiri tidak menentukan kerentanannya—iaitu kesimpulan yang harus dicapai melalui penilaian teknikal—tetapi ia menjadikannya relevan untuk mengetahui di bawah peraturan apa setiap bangunan direka bentuk dan sama ada ia telah dinilai atau diperkukuh sejak itu.
Direktorat Infrastruktur Sekolah sebelum ini telah menunjukkan bahawa kebanyakan loji fizikal pendidikan bermula sejak kerajaan Trujillo dan Balaguer, sebelum piawaian anti-seismik semasa wujud. Oleh itu, penilaian berterusan bukan sahaja tentang menentukan apa yang perlu dilakukan dengan sekolah-sekolah yang telah menunjukkan kerosakan yang ketara, tetapi juga tentang memahami bagaimana rangkaian yang dibina pada era yang berbeza bertindak balas secara keseluruhan terhadap kriteria teknikal semasa.
Peta yang masih hilang
Pembentangan hari Isnin mendedahkan skop beberapa keputusan, tetapi bukan skop wilayah penilaian yang terperinci. Senarai lengkap sekolah yang dinilai oleh 12 syarikat yang dikontrak, serta keputusan individu setiap kajian, masih belum tersedia.
Dalam satu dokumen yang boleh diakses secara umum, tiada senarai 57 pusat yang telah ditamatkan perkhidmatannya, termasuk lokasi, umur, pendaftaran dan keadaan khusus yang membawa kepada setiap keputusan. Tanpa data ini, angka 57 mengukur masalah, tetapi ia masih tidak menjelaskan bagaimana ia diagihkan atau corak yang diikutinya.
Bacaan yang disyorkan:
- Lebih daripada 2.6 juta pelajar memulakan tahun persekolahan 2026-2027 di Republik Dominika
- Kerajaan campur tangan dalam jambatan, sekolah dan infrastruktur kritikal untuk memperkukuhnya daripada peristiwa seismik, kata Presiden Luis Abinader
- Lebih 3,000 bangunan dinilai: ONESVIE berusaha memperkukuh kesiapsiagaan seismik negara
