SANTO DOMINGO. Die EcoBahí-Stiftung präsentierte die ersten Ergebnisse ihres umfassenden Bildungsprogramms in der Dominikanischen Republik, einer Initiative, von der 4.159 Schüler und 333 Lehrer auf Primar- und Sekundarstufe profitierten.
Während dieser Schulperiode erreichte das Projekt Schüler und Lehrer direkt durch ein dynamisches Bildungsmodell, das das Engagement der Institution für den Erhalt natürlicher Ressourcen und eine nachhaltige Entwicklung widerspiegelt.
Maßnahmen zur Stärkung des Umweltbewusstseins
Die Organisation hob hervor, dass die Aktivitäten von Sensibilisierungstagen in Klassenzimmern bis hin zu technischen Workshops über Abfallmanagement und Wildtierschutz reichten und zur Stärkung einer Kultur der Nachhaltigkeit in den Schulgemeinschaften sowie zur Entwicklung von Kapazitäten entlang der Wertschöpfungskette der wichtigsten touristischen Ziele des Landes beitrugen.
Er wies darauf hin, dass das technische Team der Stiftung im Rahmen monatlicher Besuche, die mit den Schulleitungen abgestimmt werden, Unterrichtseinheiten durchführt, in denen die Schüler etwas über die richtige Abfallentsorgung, die Anlage von Schulgärten, die Pflege von Mangroven und den Schutz einheimischer Arten wie Buckelwal, Seekuh und Papagei lernen.
Die Aktivitäten werden durch pädagogische Dynamiken entwickelt, die an das jeweilige akademische Niveau angepasst sind.
Ausgewählte Bildungszentren
Bildungszentren Freddy Gatón Arce und Gregorio Urbano Gilbert Suero in der Provinz San Pedro de Macorís hervor, deren Bemühungen im Rahmen der Umweltinitiative es ihnen ermöglichten, für die Bildung einer Allianz mit der Seacology Foundation und der Coalition for the Higuamo River ausgewählt zu werden.
Aus dieser Zusammenarbeit entstand das „Mangroven in Aktion“, das die Einrichtung einer Schulkinderkrippe, die Anfertigung von Wandmalereien, die Implementierung von Regenwassernutzungssystemen und die Anlage von Gemeinschaftsgärten ermöglichte.
Auswirkungen auf Gemeinschaften und Bündnisse
Die Unterstützung der Stiftung diente als strategische Brücke zwischen Bildungszentren, dem Privatsektor und den Bahia Principe Hotels in Samaná, La Romana und Bávaro und erleichterte die Verwaltung von Ressourcen und Spenden.
Schulleiter und Lehrer betonen, dass die Initiativen, die durch schulische Umweltkomitees und Exkursionen in Schutzgebiete entwickelt wurden, eine stärkere Beteiligung der Schüler gefördert und zur Wiederherstellung von Grünflächen auf dem Schulgelände beigetragen haben, wodurch eine sauberere und besser organisierte Umgebung geschaffen wurde.
„Dass wir über 4.100 Schülerinnen und Schüler sowie ihre Lehrkräfte näher an das Wissen über unsere natürlichen Ressourcen heranführen konnten, bestätigt, dass Bildung die Grundlage für Nachhaltigkeit ist. Projekte wie ‚Mangroven in Aktion‘ zeigen, dass wir durch die Vernetzung von Schulen, der Privatwirtschaft und anderen Partnerorganisationen eine nachhaltige Wirkung erzielen, die über den Unterricht hinausgeht und unseren Gemeinden direkt zugutekommt“, sagte Álex Matás, Direktor der Stiftung im Land.
Eingliederung neuer Bildungszentren
Angesichts der in dieser Phase erzielten Ergebnisse teilte die Organisation mit, dass im nächsten Zeitraum sieben neue Bildungszentren durch zuvor geplante Maßnahmen mit den Gemeinden in das Netzwerk integriert werden.
Zudem werden Aktualisierungen vorgenommen, die auf die Standardisierung und Stärkung des Projekts abzielen. Zu diesen Maßnahmen gehört die Angleichung der Inhalte und Methoden der Umwelterziehung an den Standorten in Mexiko und der Dominikanischen Republik.
Das Programm wird außerdem ein offizielles Handbuch für Lehrer und einen methodischen Leitfaden für Kursleiter umfassen, der die Inhalte in thematische Module unterteilt, um die Entwicklung von Aktivitäten im Unterricht zu erleichtern.
Empfohlene Lektüre:
- Der nationale Tourismuspreis würdigt Eco-Bahia für seine Vorreiterrolle im Bereich der ökologischen Nachhaltigkeit
- Mehr als 2,6 Millionen Schüler beginnen das Schuljahr 2026/27 in der Dominikanischen Republik
- Im Vorfeld der Wiederaufnahme des Unterrichts wird ein Mobilitätsplan eingeführt, um den Verkehr rund um das Schulgelände zu beschleunigen
