Modelul educațional care integrează patru domenii fundamentale ale cunoașterii: Știință, Tehnologie, Inginerie și Matematică
SANTO DOMINGO.– Institutul Tehnologic al Americilor (ITLA) și Universitatea Autonomă din Santo Domingo (UASD) fac progrese în articularea inițiativelor și propunerilor care vizează extinderea accesului la educația tehnologică și consolidarea formării în știință, tehnologie, inginerie și matematică (STEM).
Ambele instituții urmăresc să promoveze oportunități de formare și să dezvolte competențe legate de domeniile cu cea mai mare cerere în economia cunoașterii.
În cadrul unei întâlniri care a avut loc la sediul principal al ITLA, rectorul instituției respective, Jimmy Rosario Bernard, a subliniat importanța apropierii tehnologiei și a formării specializate de un număr mai mare de cetățeni, ca parte a unei viziuni axate pe democratizarea accesului la educația tehnologică, generarea de oportunități și pregătirea talentelor umane de care are nevoie piața muncii.
„Am numit aceasta democratizarea educației tehnologice: aducerea carierelor și tehnologiei STEM, în general, la dispoziția tuturor”, a declarat Rosario Bernard.
Academicianul a explicat că această inițiativă urmărește extinderea oportunităților de formare, în special în rândul tinerilor și profesioniștilor, ca o modalitate de a promova mobilitatea socială și de a facilita integrarea mai multor dominicani în sectoare strategice care necesită personal specializat.
„Ideea nu este de a crea un milion de experți în inteligență artificială, ci mai degrabă ca un milion de dominicani – profesori, avocați, medici, oameni de afaceri – să facă ceea ce fac deja mai bine, susținuți de inteligența artificială”, a subliniat el.
În ce constă abordarea STEM?
Abordarea STEM este un model educațional care integrează patru domenii fundamentale ale cunoașterii: Știință, Tehnologie, Inginerie și Matematică, conform acronimului său în limba engleză:
- S – Știință: Științe.
- T – Tehnologie: Tehnologie.
- E – Inginerie: Inginerie.
- M – Matematică: Matematică.
Acest model își propune să se asigure că elevii nu se limitează la a memora concepte, ci își dezvoltă capacitatea de a analiza situații, de a identifica probleme, de a propune soluții, de a inova și de a aplica cunoștințele dobândite în scenarii din viața reală.
Care este scopul STEM?
Scopul central al abordării STEM este de a pregăti oamenii să facă față provocărilor unui mediu din ce în ce mai marcat de inovație și progrese tehnologice.
În plus, se urmărește consolidarea gândirii critice, a creativității, a rezolvării problemelor și a capacității de a utiliza instrumente științifice și tehnologice, abilități considerate esențiale pentru a satisface nevoile pieței muncii și ale economiei digitale.
Lecturi recomandate:
