Образовни модел који интегрише четири фундаменталне области знања: науку, технологију, инжењерство и математику
САНТО ДОМИНГО.– Технолошки институт Америке (ITLA) и Аутономни универзитет Санто Доминга (UASD) напредују у артикулисању иницијатива и предлога усмерених на проширење приступа технолошком образовању и јачање обуке у науци, технологији, инжењерству и математици (STEM).
Обе институције настоје да промовишу могућности за обуку и развијају вештине везане за области највеће потражње у економији знања.
Током састанка одржаног у главном седишту ITLA, ректор те институције, Џими Росарио Бернард, истакао је важност приближавања технологије и специјализоване обуке већем броју грађана, као део визије усмерене на демократизацију приступа технолошком образовању, стварање могућности и припрему људских талената које тржиште рада захтева.
„Ово смо назвали демократизацијом технолошког образовања: доношењем STEM каријера и технологије, уопште, свима“, рекла је Росарио Бернард.
Академик је објаснио да ова иницијатива има за циљ проширење могућности обуке, посебно међу младима и стручњацима, као начин за промоцију друштвене мобилности и олакшавање укључивања више Доминиканаца у стратешке секторе којима је потребно специјализовано особље.
„Идеја није да се створи милион стручњака за вештачку интелигенцију, већ да милион Доминиканаца – наставника, адвоката, лекара, пословних људи – боље раде оно што већ раде, уз подршку вештачке интелигенције“, истакао је.
Од чега се састоји STEM приступ?
СТЕМ приступ је образовни модел који интегрише четири фундаменталне области знања: науку, технологију, инжењерство и математику, према скраћеници на енглеском:
- С – Наука: Науке.
- Т – Технологија: Технологија.
- Е – Инжењерство: Инжењерство.
- М – Математика: Математика.
Овај модел има за циљ да осигура да ученици не само да памте концепте, већ да развију способност да анализирају ситуације, идентификују проблеме, предлажу решења, иновирају и примењују стечено знање у стварним сценаријима.
Који је циљ STEM-а?
Централна сврха STEM приступа је да припреми људе да се суоче са изазовима окружења које је све више обележено иновацијама и технолошким напретком.
Штавише, тежи да ојача критичко размишљање, креативност, решавање проблема и способност коришћења научних и технолошких алата, вештине које се сматрају неопходним за задовољавање потреба тржишта рада и дигиталне економије.
Препоручена литература:
