Министар просвете је нагласио потребу гарантовања поштовања школског календара и распореда, с обзиром на то да ученици морају добити све утврђене наставне часове
САНТО ДОМИНГО. Са пројектованим бројем уписаних2.686.971 ученика, председник Луис Абинадер је овог понедељка отворио школску 2026-2027. годину у Основној школи Еспехо Ла Милагроса у сектору Кансела-Ла Урења. Школска 2026-2027. година званично је почела овог понедељка у Доминиканској Републици, према подацима које је доставило Министарство просвете током церемоније коју је предводио председник.
Према подацима достављеним током отварања школске године, од укупног броја ученика који се враћају у учионице, 2.084.202 припада јавном сектору, док 602.769 припада приватном сектору.
Током церемоније, којој је присуствовао и министар просвете Луис Мигел Де Кампс, председник је нагласио да почетак нове школске године представља прилику за наставак јачања образовања и припрему нових генерација за изазове будућности.
Абинадер је изјавио да Доминиканска Република, пројектована за 2036. годину, почиње да се гради од учионица, наставника и породица.
„Али та земља неће бити изграђена само путевима, инвестицијама, предузећима или новим технологијама. Биће изграђена, пре свега, образовањем наших људи.“.
Председник је такође нагласио важност осигуравања да ученици не само имају приступ образовном систему, већ и да постижу боље резултате учења.
„Сада се суочавамо са још већим изазовом: да осигурамо да би било да би било боље учити и учити више.“.
Упис по нивоима
Према подацима које је представило Министарство просвете, за ову школску годину предвиђен је упис 422.518 ученика у предшколско образовање, 1.197.014 у основно образовање, 869.750 у средње образовање и 197.689 у подсистем образовања одраслих.
Министар Де Кампс је такође истакао раст у образовању у раном детињству. За период 2026-2027, предвиђено је 422.518 ученика, у поређењу са 392.892 регистрованих у школској 2024-2025. години, што представља више од 29.000 додатне деце.
Такође је известио да ће 103.859 младих људи наставити техничко и стручно образовање током овог периода, са 4.472 додатна студента у поређењу са претходним годинама.
Превоз ученика почиње са 837 линија
Још један значајан догађај током почетка школске године било је јачање Националног система за превоз ученика, који нову школску годину почиње са 837 линија у функцији и 29 додатних аутобуса.
Де Кампс је истакао да ова услуга омогућава хиљадама студената да путују безбедно и бесплатно, помажући у смањењу економског оптерећења породица.
Образовање изнад разлика
Министар просвете је током свог говора такође нагласио потребу да се обезбеди поштовање школског календара и распореда часова, с обзиром на то да ученици морају добити све утврђене наставне часове.
„Постоји и право које сви морамо да заштитимо: право наших ученика да добију све часове наставе на које имају право. Ниједно дете не би требало да пропусти учење.“ У том смислу, он је тврдио да „ученици и њихово право на учење морају имати предност над свим нашим разликама“, истовремено позивајући на престанак коришћења ученика као инструмената конфронтације.
Де Кампс је изјавио да трансформација образовног система захтева континуитет, споразуме и државну визију, и тврдио да образовање мора бити прихваћено као национални циљ.
Година за учење и откривање
Током церемоније отварања, председник Абинадер је позвао ученике да искористе нову школску годину како би развили своје способности, открили своје таленте и да се не плаше. Председник је такође одао признање раду наставника, директора, административног и помоћног особља, као и подршци породица током образовног процеса.
Почетак школске 2026-2027. године одржан је истовремено са званичном церемонијом у Сантијаго де лос Кабаљеросу, коју је предводила потпредседница Ракел Пења на Политехничком институту Нуестра Сењора де лас Мерседес.
Са повратком у учионице, образовне власти разматрају један од главних изазова новог периода, не само одржавање приступа ученика систему, већ и побољшање учења, јачање обуке наставника и припрему младих људи за живот, технологију, науку и нове послове.
Препоручена литература:
