SANTO DOMINGO – Het Ministerie van Onderwijs van de Dominicaanse Republiek (Minerd) heeft aangekondigd dat de eerste ronde van de nationale examens van 2026 aanstaande dinsdag, 23 juni, van start gaat. 111.994 leerlingen uit het voortgezet onderwijs en het volwassenen- en jeugdonderwijs zullen aan het examen deelnemen.
De onderwijsinstelling legde uit dat de evaluaties voor het voortgezet onderwijs tot en met vrijdag 26 juni zullen worden uitgevoerd en betrekking hebben op leerlingen van de academische, technische, beroeps- en kunstrichtingen, afkomstig van 3.002 onderwijsinstellingen in het land.
Wiskunde opent de dag
Volgens het ministerie van Onderwijs is de eerste dag van de toetsen afgelopen dinsdag begonnen met het vak wiskunde.
Op woensdag 24 juni worden de leerlingen geëxamineerd in de Spaanse taal, gevolgd door de examens in de sociale wetenschappen op donderdag 25 juni. Het geheel wordt afgesloten op vrijdag 26 juni met de examens in de natuurwetenschappen.
De toetsen voor leerlingen in het voortgezet onderwijs voor jongeren en volwassenen worden afgenomen op 27 en 28 juni.
Meer dan 9.000 erkende hoofdkantoren
Het ministerie van Onderwijs gaf aan dat de operatie wordt gecoördineerd door de Directie Leerbeoordeling, een afdeling van het viceministerie van Toezicht en Kwaliteitscontrole van het Onderwijs, en dat de regionale en districtsdirecties eraan deelnemen.
Voor het afnemen van de tests werden 9.013 testcentra in het hele land beschikbaar gesteld. Studenten dienen daar een uur van tevoren aanwezig te zijn om de organisatie en naleving van de vastgestelde protocollen te vergemakkelijken.
De instelling herinnerde iedereen eraan dat de examens voor het voortgezet onderwijs officieel om 9:00 uur beginnen.
Evaluatie en monitoring
Het Ministerie van Onderwijs (Minerd) verzekerde dat het proces monitoring- en opvolgingsmechanismen kent op districts-, regionaal en nationaal niveau, met als doel de transparantie, betrouwbaarheid en kwaliteit van de evaluaties te garanderen.
Hij benadrukte tevens dat de nationale toetsen, die sinds 1994 op het secundair niveau worden afgenomen, tot doel hebben de door leerlingen behaalde leerresultaten te certificeren en informatie te verschaffen die bijdraagt aan de versterking en continue verbetering van de onderwijskwaliteit.
