SANTO DOMINGO–Om de weerbaarheid van de onderwijs- en waterinfrastructuur tegen rampen in de Dominicaanse Republiek, Cuba en Haïti te vergroten, werd een eerste trainingssessie gehouden voor meer dan een dozijn technici uit Haïti en de Dominicaanse Republiek.
De training wordt gefinancierd door de Coalition for Disaster Resilient Infrastructures (CDRI), in het kader van het Infrastructure for Resilient Island States (IRIS)-programma, via het trustfonds IRAF van de coalitie.
Tijdens de regionale cursus-workshop, gefaciliteerd door de Nationale School voor Risicomanagement van de Nationale Noodcommissie, het Directoraat Milieubeheer en Risico van het Ministerie van Onderwijs en het Nationaal Bureau voor Seismische Evaluatie en Infrastructuurkwetsbaarheid (ONESVIE) van de Dominicaanse Republiek, werd de Safe Schools School Safety Index (ISCERD)-tool geïntroduceerd.
Dit strenge instrument is aangepast aan de Caribische realiteit en maakt het mogelijk om de veiligheid van onderwijsinstellingen te evalueren, inclusief infrastructuur, risicobeheer en noodplannen, aldus een persbericht.
Deze bijeenkomst over samenwerking tussen landen in het Zuiden maakt deel uit van de inspanningen van het initiatief "Versterking van de capaciteiten, veiligheid en veerkracht van kritieke infrastructuren in de Dominicaanse Republiek, Cuba en Haïti", dat in de Dominicaanse Republiek wordt uitgevoerd door het Ontwikkelingsprogramma van de Verenigde Naties (UNDP), in coördinatie met de Nationale Commissie voor Noodsituaties, de Civiele Bescherming en in samenwerking met de Nationale Raad voor Klimaatverandering en het Mechanisme voor Schone Ontwikkeling, en dat ook in Cuba en Haïti wordt uitgevoerd door de corresponderende instellingen.
Tijdens de trainingssessie benadrukten de organisaties dat de kwetsbaarheid van scholen niet alleen levens kan kosten, maar ook leer- en ontwikkelingskansen. Onderwijsinstellingen zijn niet alleen plaatsen waar les wordt gegeven, maar ook waar zorg wordt verleend, inspiratie wordt gestimuleerd en de toekomst wordt vormgegeven.
Zij gaven aan dat wanneer een school getroffen wordt door een ramp, niet alleen de schoolkalender verstoord raakt, maar ook de veiligheid in gevaar komt, de ongelijkheid toeneemt en het recht van kinderen en jongeren op een ononderbroken, veilige en waardige opleiding wordt geschonden. Daarom is het dringend noodzakelijk om de schoolinfrastructuur en haar capaciteit om te reageren op steeds intensere en frequentere natuurrampen te versterken.
De integratie van een genderperspectief en inclusieve infrastructuur in de beoordelingsinstrumenten van onderwijsinstellingen was een cruciaal aspect van de workshop, waaraan CONADIS en het Ministerie van Vrouwen waardevol hebben deelgenomen.
Door klimaatveranderingzullen verschijnselen zoals stormen, overstromingen en orkanen vaker voorkomen, heviger worden en minder voorspelbaar zijn. In deze context is investeren in veerkrachtige schoolinfrastructuur geen luxe, maar een prioriteit. Het is een directe investering in preventie, gelijke kansen en duurzame ontwikkeling.
Tot de deelnemende organisaties behoorden: de Civiele Bescherming van de Dominicaanse Republiek, de Civiele Bescherming van Haïti, het Ministerie van Onderwijs van Haïti, de Nationale School voor Risicomanagement, de Nationale Noodhulpcommissie, ONESVIE, CONADIS, het Ministerie van Vrouwen, het Ministerie van Onderwijs van de Dominicaanse Republiek, UNDP Dominicaanse Republiek en UNDP Haïti.
Foto: Externe bron.
