SAINT-DOMINGUE. – Le ministère de l'Éducation de la République dominicaine (Minerd) a annoncé que le premier tour des examens nationaux de 2026 débutera ce mardi 23 juin. 111 994 élèves de l'enseignement secondaire et du programme d'éducation des adultes et des jeunes participeront à ce processus.
L'organisme éducatif a expliqué que les évaluations correspondant au niveau secondaire seront effectuées jusqu'au vendredi 26 juin et concerneront les élèves des filières académique, technique, professionnelle et artistique, issus de 3 002 établissements scolaires du pays.
Les mathématiques ouvrent la journée
Selon le ministère de l'Éducation, le premier jour des évaluations a débuté ce mardi avec l'épreuve de mathématiques.
Le mercredi 24 juin, les élèves passeront l'épreuve d'espagnol, puis le jeudi 25 juin celle de sciences sociales. Enfin, le vendredi 26 juin, le processus se conclura par les épreuves de sciences naturelles.
Les évaluations des élèves de l'enseignement secondaire pour jeunes et adultes auront lieu les 27 et 28 juin.
Plus de 9 000 centres de sièges sociaux agréés
Le ministère de l'Éducation a indiqué que l'opération est coordonnée par la Direction de l'évaluation des apprentissages, un département du vice-ministère de la Supervision et du Contrôle de la qualité de l'éducation, et qu'elle bénéficie de la participation des directions régionales et de district.
Pour la réalisation des tests, 9 013 centres d’accueil ont été mis en place sur l’ensemble du territoire national, où les étudiants doivent arriver une heure à l’avance afin de faciliter l’organisation et le respect des protocoles établis.
L'établissement a rappelé à tous que les épreuves du niveau secondaire débutent officiellement à 9h00.
Évaluation et suivi
Le ministère de l'Éducation (Minerd) a assuré que le processus comporte des mécanismes de suivi et de contrôle aux niveaux du district, régional et national, dans le but de garantir la transparence, la fiabilité et la qualité des évaluations.
Il a également souligné que les tests nationaux, mis en œuvre au niveau secondaire depuis 1994, visent à certifier les acquis des élèves et à fournir des informations contribuant au renforcement et à l'amélioration continue de la qualité de l'éducation.
