ΣΑΝΤΟ ΝΤΟΜΙΝΓΚΟ.–Προκειμένου να αυξηθεί η ανθεκτικότητα των εκπαιδευτικών υποδομών και των υποδομών ύδρευσης σε καταστροφές στη Δομινικανή Δημοκρατία, την Κούβα και την Αϊτή, πραγματοποιήθηκε μια πρώτη εκπαιδευτική συνεδρία για περισσότερους από δώδεκα τεχνικούς από την Αϊτή και τη Δομινικανή Δημοκρατία.
Η εκπαίδευση χρηματοδοτείται από τον Συνασπισμό για Υποδομές Ανθεκτικές σε Καταστροφές (CDRI), στο πλαίσιο των Υποδομών για Ανθεκτικά Νησιωτικά Κράτη (IRIS) μέσω του καταπιστευματικού ταμείου του Συνασπισμού, IRAF.
Στο περιφερειακό εργαστήριο-μάθημα, που διοργανώθηκε από την Εθνική Σχολή Διαχείρισης Κινδύνων της Εθνικής Επιτροπής Έκτακτης Ανάγκης, τη Διεύθυνση Περιβαλλοντικής Διαχείρισης και Κινδύνου του Υπουργείου Παιδείας και το Εθνικό Γραφείο Σεισμικής Αξιολόγησης και Τρωτότητας Υποδομών (ONESVIE) της Δομινικανής Δημοκρατίας, κοινωνικοποιήθηκε το εργαλείο του Δείκτη Ασφάλειας Σχολείων (ISCERD).
Αυτό το αυστηρό εργαλείο είναι προσαρμοσμένο στην πραγματικότητα της Καραϊβικής και επιτρέπει την αξιολόγηση της ασφάλειας των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, συμπεριλαμβανομένων των υποδομών, της διαχείρισης κινδύνων και της ετοιμότητας για καταστάσεις έκτακτης ανάγκης, σύμφωνα με δελτίο τύπου.
Αυτή η συνάντηση συνεργασίας Νότου-Νότου αποτελεί μέρος των προσπαθειών της πρωτοβουλίας «Ενίσχυση των ικανοτήτων, της ασφάλειας και της ανθεκτικότητας των κρίσιμων υποδομών στη Δομινικανή Δημοκρατία, την Κούβα και την Αϊτή», η οποία υλοποιείται στη χώρα από το Πρόγραμμα Ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών (UNDP), σε συντονισμό με την Εθνική Επιτροπή Έκτακτης Ανάγκης, την Πολιτική Άμυνα και σε συνεργασία με το Εθνικό Συμβούλιο για την Κλιματική Αλλαγή και τον Μηχανισμό Καθαρής Ανάπτυξης, και υλοποιείται επίσης στην Κούβα και την Αϊτή από τους αντίστοιχους φορείς.
Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής συνεδρίας, οι οργανισμοί τόνισαν ότι η ευαλωτότητα των σχολείων μπορεί να κοστίσει ζωές, αλλά και ευκαιρίες μάθησης και ανάπτυξης. Τα εκπαιδευτικά κέντρα δεν είναι μόνο χώροι όπου λαμβάνει χώρα η διδασκαλία, αλλά και χώροι όπου παρέχεται φροντίδα, καλλιεργείται η έμπνευση και διαμορφώνεται το μέλλον.
Ανέφεραν ότι όταν ένα σχολείο επηρεάζεται από μια καταστροφή, όχι μόνο διαταράσσεται το σχολικό ημερολόγιο, αλλά και τίθεται σε κίνδυνο η ασφάλεια, οι ανισότητες επιδεινώνονται και παραβιάζεται το δικαίωμα των παιδιών και των εφήβων σε συνεχή, ασφαλή και αξιοπρεπή εκπαίδευση. Ως εκ τούτου, είναι επείγον να ενισχυθούν οι σχολικές υποδομές και η ικανότητά τους να ανταποκρίνονται σε ολοένα και πιο έντονους και συχνούς φυσικούς κινδύνους.
Η ενσωμάτωση της οπτικής του φύλου και των υποδομών χωρίς αποκλεισμούς στα εργαλεία αξιολόγησης των εκπαιδευτικών κέντρων ήταν μια κρίσιμη πτυχή του εργαστηρίου, στο οποίο συμμετείχαν πολύτιμα το CONADIS και το Υπουργείο Γυναικών.
Λόγω της κλιματικής αλλαγής, φαινόμενα όπως οι καταιγίδες, οι πλημμύρες και οι τυφώνες θα γίνουν πιο συχνά, πιο έντονα και λιγότερο προβλέψιμα. Σε αυτό το πλαίσιο, η επένδυση σε ανθεκτικές σχολικές υποδομές δεν είναι πολυτέλεια, είναι προτεραιότητα. Είναι μια άμεση επένδυση στην πρόληψη, την ισότητα ευκαιριών και τη βιώσιμη ανάπτυξη.
Μεταξύ των συμμετεχόντων φορέων ήταν: Πολιτική Άμυνα Δομινικανής Δημοκρατίας, Πολιτική Άμυνα Αϊτής, Υπουργείο Παιδείας Αϊτής, Εθνική Σχολή Διαχείρισης Κινδύνων, Εθνική Επιτροπή Έκτακτης Ανάγκης, ONESVIE, CONADIS, Υπουργείο Γυναικών, Υπουργείο Παιδείας Δομινικανής Δημοκρατίας, UNDP Δομινικανής Δημοκρατίας και UNDP Αϊτής.
Φωτογραφία: Εξωτερική πηγή.
