САНТО-ДОМИНГО.– Кафедра устойчивого развития им. Алехандро Э. Грюллона Э. при Папском католическом университете Мадре-и-Маэстра (PUCMM) и Народный фонд в сотрудничестве с Программой развития ООН (ПРООН) разработали инициативу по продвижению устойчивого, жизнеспособного и инклюзивного туризма в северном регионе страны.
В рамках серии семинаров, проведенных в Сантьяго, Монтекристи и Пуэрто-Плате, более 80 участников из туристического сектора укрепили свои навыки внедрения устойчивых практик. Эти тренинги, предназначенные для компаний всех размеров, работающих в цепочке создания стоимости в сфере туризма, предложили практические инструменты для снижения воздействия на окружающую среду, содействия местному экономическому развитию и повышения конкурентоспособности в условиях глобального рынка, который ставит во главу угла устойчивое развитие.
В ходе семинаров были предложены практические инструменты для снижения воздействия на окружающую среду. (ВНЕШНИЙ ИСТОЧНИК).
было представлено Руководство по передовой практике в области устойчивого туризма»— ресурс, содержащий конкретные рекомендации по таким мерам, как сокращение выбросов парниковых газов, эффективное управление природными ресурсами и получение сертификатов устойчивого развития. Эта инициатива направлена на позиционирование Доминиканской Республики как ответственного и надежного туристического направления, повышая ее привлекательность как для внутренних, так и для иностранных туристов.
Тренинги проводила Лизетт Гил Муньос, специалист по устойчивому туризму, которая поделилась своим опытом управления устойчивыми туристическими направлениями и инструментами оценки воздействия. В рамках семинаров также проводились групповые занятия и сессии обмена опытом, что позволило участникам разработать стратегии, адаптированные к их конкретным условиям.
Эта инициатива подчеркивает приверженность PUCMM, Fundación Popular и ПРООН устойчивому развитию сектора туризма и его позитивному влиянию на местные сообщества. По завершении программы участники получили сертификаты об участии и бесплатный доступ к образовательным материалам, что способствовало демократизации знаний для достижения более справедливого развития.
